lunes, 18 de noviembre de 2013

Análisis de los Sistemas de Retención Infantil 2013

Comparativa Sillas Infantiles



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Comparativa de sillas infantiles del 2013, 2012 y 2011. Consulta el nuevo Informe Octubre 2013.
En Mayo de 2013, los Clubes Automovilísticos europeos, entre los que participa el Real Automóvil Club de España – RACE, publicaban el primer informe anual sobre la Seguridad de 33 Sistemas de Retención Infantil (SRI). Se evaluaron 33 modelos y sistemas de SRI en categorías de peso y soportes diferentes. Los resultados ofrecieron dos sillas calificadas como "muy satisfactorias": Peg Perego Primo Viaggio SL con Isofix y la Kiddy Phoenix Pro 2.
En el estudio realizado en Octubre de 2013 se han analizado 15 nuevos modelos, divididos según categorías de peso y soportes diferentes. En esta ocasión, la calificación de "muy insatisfactorio" se emitió en un total de cuatro ocasiones, una proporción de SRI no recomendables muy alta respecto a otros informes. Por el lado contrario, el test destaca la calidad del modelo CYBEX Juno 2-Fix, con la calificación de "muy satisfactoria" en el test europeo. El informe de evaluación también recoge también las principales características de la nueva norma de homologación i-Size
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martes, 12 de noviembre de 2013

Escola de Nais e Pais: O noso rol ante AS TAREFAS ESCOLARES NA CASA

Distinguido/a Sr./Sra.
A Presidenta Alcaldesa do Concello de Bergondo,
comprácese en convidalo/a a Vde.
á Escola de Nais e Pais.
 
RELATORA
Dna. Laura Varela Crespo
                                                                           Pedagoga e Educadora Social
Profesora na Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Vigo
 
TEMA
O noso rol ante AS TAREFAS ESCOLARES NA CASA
 
o  A  necesidade de puntos de encontro entre familia e escola.
o  As tarefas escolares e os tempos de estudo.
o  A importancia da lectura na mellora do rendemento escolar.
 
Ø  Os vosos fillos e fillas, no comezo do novo curso, se enfrontan a novos retos e requirimentos de estudo.
Recentemente  impartíuselles un curso de técnicas de estudo aos alumnos e alumnas de 1ºA, 1ºB, 3ºA e 3ºB da ESO, co que se  pretendeu dotalos  de novas ferramentas  para afrontar esta nova etapa educativa.
 
Ø  Agora, dende a escola de nais e pais, abordamos o tema “O noso rol nas tarefas escolares na casa” como complemento ao traballado cos vosos fillos e fillas, co que se pretende aportarvos ferramentas complementarias e analizar o rol da familia no estudo dos  fillos e fillas, polo tanto, pola importancia do tema, consideramos importante que asistan  a dita sesión.
 
Bergondo, xoves 14 de novembro de 2013.
20:00-21:00 horas
 
A charla-coloquio terá lugar na biblioteca do Multiúsos A Senra.
 
 

Pago telemático da taxa polo uso do comedor


miércoles, 6 de noviembre de 2013

Réxime de axudas a centros privados concertados da Comunidad Autónoma de Galicia para atención ao alumnado con necesidades especificas de apoio educativo para o curso 2013-14

Ver o imprimir

DOG Núm. 209 Xoves, 31 de outubro de 2013 Páx. 42693
ISSN1130-9229 Depósito legal C.494-1998 http://www.xunta.es/diario-oficial-galicia
III. Outras disposicións

Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
ORDE do 24 de outubro de 2013 pola que se regula o réxime de axudas a
centros privados concertados da Comunidade Autónoma de Galicia para a
atención ao alumnado con necesidades específicas de apoio educativo para o
curso 2013/14.

O capítulo I do título II, relativo ao alumnado con necesidades específicas de apoio
educativo, da Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación, establece que as administracións
educativas disporán os medios necesarios para que todo o alumnado acade o
máximo desenvolvemento persoal, intelectual, social e emocional, así como os obxectivos
establecidos con carácter xeral nesta lei. De igual maneira, especifica a igualdade de criterios
para a determinación de recursos entre os centros públicos e os centros privados
concertados.
O réxime xurídico destas axudas vén determinado pola Lei 9/2007, do 13 de xuño, de
subvencións de Galicia (Diario Oficial de Galicia núm. 121, do 13 de xuño). Tamén cómpre
ter en conta o Decreto 254/2012, do 13 de decembro, que regula a admisión do alumnado
en centros sostidos con fondos públicos (DOG núm. 245, do 26 de decembro), que garante
unha adecuada e equilibrada escolarización do alumnado con necesidades educativas especiais,
coa finalidade de asegurar a calidade educativa para todos, a cohesión social e a
igualdade de oportunidades, e o Decreto 229/2011, do 7 de decembro (DOG núm. 242, do
21 de decembro), que regula a atención á diversidade do alumnado dos centros docentes
da Comunidade Autónoma de Galicia.